加强德育教育是“双减”方针执行的应有之义。“双减”之后，减轻了义务教育阶段学生的作业担负和校外训练担负，学生自由时间相对增多了，课后服务的形式不断丰富，统筹整合了家校社等各方面的资源力气，更加重视减负增质和德育教育，为德育教育展开供给了更多时间和广阔空间。

　　加强德育教育是“双减”方针落地的迫切要求。传统的升学考试评价准则是以分数衡量优劣，对学生德育教育影响较大，导致失德现象时有发生，然后引发社会问题。思维品德不合格，是危险品。因此，实施“双减”是对教育过于功利的纠正，是重视育人、让教育拨乱反正的一个重要措施，特别是对深化德育教育是一个重大契机，“双减”方针按照教育教育规则来培养学生，给小学生心灵埋下“真善美”的种子，有用削减品行不端情况的发生，为小学生成长积储前行的力气。

　　加强德育教育是“双减”方针落地的重要保障。“双减”方针立足于推动听的全面发展，能够促进学校进一步改变教育观念和家长改变育人观念，坚持育人为本，做到五育并重，执行“五项办理”，更好地完成小学生思维启蒙与精力塑造，在这个过程中学校和家长的思维水平也会得到提高，加强德育教育与“双减”方针落地相互促进，然后促进“双减”方针更好地执行到教书育人全过程。